大舍得 |
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孩子上补习班的责任，归因于社会上办补习班的机构，谴责他们贩售焦虑。没有需求那来的市场？这需求从何而来？记得一个有点古老 的段子说：一家制鞋公司派遣一名推销员去非洲，不久那推销员沮丧地回去汇报说，非洲人不穿鞋，没指望。公司又派了另一名推销员 前往，那名推销员兴奋地回去汇报说，那是一个巨大的市场啊！他们全都没有鞋。全都没有鞋是客观现实，有了客观现实，能否把鞋推 销出去，营销人员是贩卖焦虑、还是引领时尚，那是营销策略问题。回到主题，家长逼孩子补习的客观现实源于何方？
令人叹为观止！据纪录片的叙述，校方严肃地劝告所有的家长：不得接受媒体采访。如此低调的校方，却成了全国家长心目中的圣地！ 为什么？当然，首先学校的教学质量得过硬，但最根本的根源是什么，全世界的人都知道，就是因为有高考制度。它类似于延续了一千 三百多年的科举制度，这种制度非常有效地解决了国家人才的选拔，更是底层人才向上流动希望，“十年寒窗无人问，一举成名天下知！” “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这些经典的话语，都是因为有科举制，它确保了底层的人才，源源不断地输送给国家机器。科 举制对于平民、对于社会、对于国家的治理都是明显利大于弊的。至于弊端，《范进中举》、《孔乙己》都是典型范例。所以只要有高 考，自然就会有颜子悠被逼得得了精神分裂症，但米桃的天才也不会被埋没。
生与差生的比例：德国是28比211，奥地利是25比211，美国是15比271，中国是165比24，韩国是69比150。最后他们焦虑地说：“欧洲 和东亚之间的差距近年来正在不断拉大：东亚人在急速奔跑，欧洲人还在闲庭信步。”
高人口素质、提升新增劳动力质量。我因此得出结论：高考制度是大舍得。对培训机构的管理是要规范、确保它们的诚信。 2021年5月27日 |
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